CTE Octubre contestado
Hola compañeros docentes 🙋♀️, durante la sesión del CTE Octubre Contestado y a lo largo del ciclo escolar, serán ustedes quienes determinen el tema pedagógico a abordar en cada una de las sesiones ordinarias del Consejo Técnico Escolar (CTE). Esta decisión, impulsada por la Secretaría de Educación Pública (SEP), se fundamenta en tres principios esenciales:
Reconocimiento profesional: la SEP reconoce plenamente la capacidad de las maestras, los maestros y los agentes educativos para conocer a sus estudiantes, comprender los contextos en los que trabajan y tomar decisiones pedagógicas pertinentes.
Construcción colectiva: el CTE se consolida como una comunidad de aprendizaje en la que se reflexiona sobre las situaciones, problemáticas y retos que surgen en la práctica docente.
Aprovechamiento del tiempo escolar: el espacio del CTE se destina al análisis y abordaje de los temas pedagógicos que cada colectivo considere prioritarios para responder a las necesidades educativas de sus estudiantes.
Con base en ello, cada CTE elaborará su Itinerario de trabajo. Para apoyar este proceso, la SEP propone 12 temas generales aplicables a todas las escuelas de educación básica: Planeación didáctica, Programa Analítico, Trabajo por proyectos, Programa de mejora continua, Evaluación formativa, Vida saludable, Integración curricular, Ejes articuladores, Reflexión sobre la práctica, Trabajo con las familias, Estrategias para atender el rezago, e Infancias y adolescencias trans y no binarias.
Asimismo, se incorporan temas específicos relacionados con la atención a la diversidad, especialmente en escuelas multigrado, como: Pedagogías multigrado, Planeación didáctica multigrado, Trabajo por proyectos en aulas multigrado, Lectura y escritura en aulas multigrado y Gestión escolar multigrado.
Si bien estos temas se diseñaron para visibilizar la particularidad del trabajo en aulas multigrado, la pedagogía multigrado constituye una valiosa oportunidad para atender la diversidad en todas las aulas del país —ya sea por origen étnico, género, edad, capacidades, necesidades o ritmos de aprendizaje— más allá de la estructura formal de la escuela.
Les invitamos a explorar los materiales elaborados para los 17 temas propuestos, retomando aquellos que consideren más pertinentes según las necesidades de su comunidad educativa.
De igual forma, los colectivos docentes podrán incorporar otros temas de interés pedagógico que fortalezcan la apropiación del Plan de Estudio 2022 y la mejora de la práctica docente. La profundidad, extensión o integración de los temas quedará a criterio del propio colectivo.
Maestras, maestros y agentes educativos: en sus manos está la posibilidad de consolidar al CTE como un verdadero espacio de transformación pedagógica, capaz de mejorar la enseñanza y promover aprendizajes significativos en niñas, niños y adolescentes de todo el país. La SEP confía plenamente en su autonomía profesional para lograrlo.
Tabla de Contenidos
Orientaciones e insumos para la Segunda Sesión del CTE
Orientaciones Directivos y Supervisores
Orientaciones Directivos y Supervisores
Insumos Directivos y Supervisores
Hacia la consolidación del Consejo Técnico Escolar
Orientaciones e Insumos para los Colectivos Docentes
Tema 1. Planeación didáctica
Insumos
Seguimiento y evaluación a la planeación didáctica
Apuntes didácticos Una práctica docente reflexiva en el nivel de preescolar
Planear, mediar y evaluar desde el aprendizaje situado
Tema 2. Programa Analítico
Insumos
Programa sintético de la fase 4
Anexo 5. Diferencias entre el Programa de mejora continua y el Programa Analítico de la escuela
¡Aprendamos en comunidad! Reconociendo nuestro contexto Fascículo 1
Tema 3. Trabajo por proyectos
Insumos
Sentipensar, Crear y Diseñar Proyectos desde el Aula
Anexo 1. Esquema de integración curricular
Anexo 2. Infografías de las Metodologías Sociocríticas para el Trabajo por Proyectos
Anexo 4. Esquema de Aproximación al Trabajo por Proyectos (EATP)
Video: Los alimentos saludables de mi comunidad
Tema 4. Programa de mejora continua
Tema 4. Programa de mejora continua
Insumos
Cómo iniciar el Proceso de mejora continua
Tema 5. Evaluación formativa
Insumos
La evaluación formativa en contexto puntos de vista de docentes y estudiantes
Evaluación formativa en el aula Fundamentos para transformar prácticas educativas en la escuela
Tema 6. Vida saludable
Insumos
El Eje Articulador Vida Saludable en el Plan de Estudio 2022
Tema 7. Integración curricular
Tema 7. Integración Curricular
Insumos
Tema 8. Ejes articuladores
Insumos
Los ejes articuladores pensar desde nuestra diversidad
Pensamiento crítico diversidad, libertad e integración de saberes
Desafíos de la interculturalidad
Nueva Escuela Mexicana educando para la igualdad
Video: La interculturalidad crítica en el marco de la NEM
Tema 9. Reflexión sobre la práctica
Tema 9. Reflexión sobre la práctica
Insumos
Reflexionar la enseñanza para su mejora continua. Es posible Cómo
Tema 10. Trabajo con las familias
Tema 10. Trabajo con las familias
Insumos
Tema 11. Estrategias para atender el rezago
Tema 11. Estrategias para atender el rezago
Insumos
Rezago Escolar Un Nuevo Paradigma para una Vieja Deuda
Tema 12. Infancias y adolescencias trans y no binarias
Tema 12. Infancias y adolescencias trans y no binarias
Insumos
ABC del cuidado y atención a infancias y adolescencias Trans y No Binarias en la escuela
Glosario de la diversidad sexual, de género y características sexuales
El uniforme neutro contribuye a desmantelar estereotipos de género
Video: Infancias y adolescencias Trans y No binarias
Orientaciones e Insumos Colectivos Docentes Multigrado
Tema 1. Pedagogías multigrado
Insumos
Escuela multigrado como alternativa pedagógica
Tema 2. Planeación didáctica multigrado
Tema 2. Planeación didáctica multigrado
Insumos
La planeación didáctica multigrado; semilla de la escuela viva
Tema 3. Trabajo por proyectos en aulas multigrado
Tema 3. Trabajo por proyectos en aulas multigrado
Insumos
Más allá del aula el diagnóstico que la educación multigrado merece
Tema 4. La lectura y la escritura en aulas multigrado
Tema 4. La lectura y la escritura en aulas multigrado
Insumos
Enseñar a leer y a escribir en las escuelas multigrado
Tema 5. Gestión escolar multigrado
Tema 5. Gestión Escolar Multigrado
Insumos
Material adicional
A continuación te comparto los diferentes materiales complementarios para ésta sesión de CTE.
Presentaciones
CTE Octubre contestado
Como cada consejo técnico escolar, te comparto mis productos contestados en dos formatos, elige o descarga el que mas se acomode a tus necesidades.
Cuadernillo
Sesiones Anteriores
Si te gusta nuestro trabajo, haznos un favor compartiéndolo, y dejándonos tus comentarios y sugerencias.
Adaucto Gálvez Arias dice:Necesito el producto contestado segunda sesión 2024 primaria, LA NEM Y EL NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO
- Yazmin dice:
No encuentro como descargar el cte octubre contestado Maestra, podria ayudarme por favor, de antemano mil gracias
- Maestra Judith Cardona dice:
En en subtitulo CTE Octubre contestado, tienes todos los temas a tu disposición.
- Miguel Angel Medina Burgos dice:
Excelente es reconfortable saber que tenemos el apoyo de gente preparada que tiene el dominio en este sistema nuevo de la NEM. Y QUE COMPARTE sus conocimientos y experiencias sin egoismo y humanismo, en hora buena son mis mas sinceros deseos y mucho exitos compañera.
- francis dice:
hola necesito el tema 6 un resumen del mismo y con las preguntas contestadas me podria apollar
- Pablo Marcial Pérez dice:
Muchas gracias por tan excelente trabajo y sobre todo compartirlo, por su altruismo educativo que dios los bendiga siempre
Juan Alfredo 
Adaucto Gálvez Arias 
Maestra Judith Cardona 
Julia Avila 
Yazmin 
Alejandra Flores Landeros 
JARED 
Miguel Angel Medina Burgos 
francis 
Soila Rosa Del Angel Zenil 
Pablo Marcial Pérez Deja una respuesta
GRACIAS POR TAN EXCELENTE MATERIAL PARA CRECIMIENTO PEDAGOGICO DE ESTA ERA