CTE Marzo Contestado

Estimados compañeros docentes, Hola, ¿Cómo están? 🙋‍♀️; en esta Sexta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar, han seleccionado un tema de su interés y necesidad entre las opciones propuestas. Todos los temas abordados están alineados con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, como el trabajo por proyectos, la evaluación formativa, las prácticas de crianza y el desarrollo de aprendizajes en adolescentes, entre otros.

CTE Marzo Contestado

Tabla de Contenidos
  1. Orientaciones para la Cuarta Sesión del CTE
    1. Orientaciones Directivos y Supervisores
    2. Insumos Directivos y Supervisores
    3. Orientaciones e Insumos para los Colectivos Docentes
    4. Orientaciones e Insumos Colectivos Docentes Multigrado
  2. Material adicional y complementario para trabajar cada uno de los temas de CTE Enero Contestado
    1. Presentaciones
  3. Sesiones Anteriores

Orientaciones para la Cuarta Sesión del CTE

Orientaciones Directivos y Supervisores

Orientaciones Directivos y Supervisores

Orientaciones Directivos y Supervisores

Insumos Directivos y Supervisores

El trabajo colaborativo docente en la Comunidad de Aprendizaje

Condiciones institucionales y trabajo colaborativo entre docentes

Orientaciones e Insumos para los Colectivos Docentes

Tema 1. Planeación didáctica

Tema 1. Planeación didáctica

Tema 1. Planeación didáctica

Insumos

Planeación didáctica

Seguimiento y evaluación a la planeación didáctica

Planear, mediar y evaluar desde el aprendizaje situado

Apuntes didácticos Una práctica docente reflexiva en el nivel de preescolar

Tema 2. Programa Analítico

Tema 2. Programa Analítico

Tema 2. Programa Analítico

Insumos

Programa Analítico

Programa sintético de la fase 4

Anexo 5. Diferencias entre el Programa de mejora continua y el Programa Analítico de la escuela

¡Aprendamos en comunidad! Reconociendo nuestro contexto Fascículo 1

Tema 3. Trabajo por proyectos

Tema 3. Trabajo por proyectos

Tema 3. Trabajo por proyectos

Insumos

Sentipensar, Crear y Diseñar Proyectos desde el Aula

Anexo 1. Esquema de integración curricular

Anexo 2. Infografías de las Metodologías Sociocríticas para el Trabajo por Proyectos

Anexo 3. Recortable

Anexo 4. Esquema de Aproximación al Trabajo por Proyectos (EATP)

Tema 4. Programa de mejora continua

Tema 4. Programa de mejora continua

Tema 4. Programa de mejora continua

Insumos

Cómo iniciar el Proceso de mejora continua

¿Qué problemáticas identificadas podemos atender?, ¿con cuál(es) podemos empezar?

Tema 5. Evaluación formativa

Tema 5. Evaluación Formativa

Tema 5. Evaluación Formativa

Insumos

Evaluación Formativa del Aprendizaje de los Estudiantes Entre Innovaciones, Fracasos y Posibles Renovaciones a través de la Investigación Participativa

La evaluación formativa en contexto puntos de vista de docentes y estudiantes

Evaluación formativa en el aula Fundamentos para transformar prácticas educativas en la escuela

Audio: La Evaluación Formativa en la NEM. Y el 10… ¿para qué sirve? Ángel Díaz Barriga:

Pensar la evaluación formativa para la educación básica en México

Video: Una perspectiva didáctica de la evaluación formativa

Tema 6. Vida saludable

Tema 6. Vida saludable

Tema 6. Vida saludable

Insumos

El Eje Articulador Vida Saludable en el Plan de Estudio 2022

Tema 7. Integración curricular

Tema 7. Integración Curricular

Tema 7. Integración Curricular

Insumos

Integración Curricular

Tema 8. Ejes articuladores

Tema 8. Ejes Articuladores

Tema 8. Ejes Articuladores

Insumos

Los Ejes Articuladores de la Nueva Escuela Mexicana y sus contribuciones a la transformación educativa

Los ejes articuladores pensar desde nuestra diversidad

Pensamiento crítico diversidad, libertad e integración de saberes

Desafíos de la interculturalidad

Interculturalidad y currículo

Nueva Escuela Mexicana educando para la igualdad

Audio: La diversidad y el currículo de la Nueva Escuela Mexicana Ana Laura Gallardo Gutiérrez:

Tema 9. Reflexión sobre la práctica

Tema 9. Reflexión sobre la práctica

Tema 9. Reflexión sobre la práctica

Insumos

Reflexionar la enseñanza para su mejora continua. Es posible Cómo

El Diario de clase y el análisis de la práctica

Tema 10. Trabajo con las familias

Tema 10. Trabajo con las familias

Tema 10. Trabajo con las familias

Insumos

Apuntes sobre las relaciones entre escuela, familias y comunidad sentidos y posibilidades en la Nueva Escuela Mexicana

Familia y escuela, dos mundos llamados a trabajar en común

Profesionales y padres ¿enemigos personales o aliados públicos?

Tema 11. Estrategias para atender el rezago

Tema 11. Estrategias para atender el rezago

Tema 11. Estrategias para atender el rezago

Insumos

Rezago Escolar Un Nuevo Paradigma para una Vieja Deuda

¿Antes o después de la independencia? La comprensión lectora de textos informativos en la escuela primaria

Tema 12. Infancias y adolescencias trans y no binarias

Tema 12. Infancias y adolescencias trans y no binarias

Tema 12. Infancias y adolescencias trans y no binarias

Insumos

ABC del cuidado y atención a infancias y adolescencias Trans y No Binarias en la escuela

Glosario de la diversidad sexual, de género y características sexuales

Anuncian autoridades locales y federales el "Uniforme Neutro" en las escuelas de nivel básico en la Ciudad de México

Infancias y adolescencias trans y no binarias Herramientas teóricas y prácticas para la implementación de políticas públicas de acceso a derechos

Encuesta Nacional sobre Diversidad Sexual y de Género (ENDISEG) 2021 Presentación de resultados

Orientaciones e Insumos Colectivos Docentes Multigrado

Tema 1. Pedagogías multigrado

Tema 1. Pedagogías multigrado

Tema 1. Pedagogías multigrado

Insumos

Escuela multigrado como alternativa pedagógica

Educar para la autonomía y la diversidad

Tema 2. Planeación didáctica multigrado

Tema 2. Planeación didáctica multigrado

Tema 2. Planeación didáctica multigrado

Insumos

La planeación didáctica multigrado; semilla de la escuela viva

Tema 3. Trabajo por proyectos en aulas multigrado

Tema 3. Trabajo por proyectos en aulas multigrado

Tema 3. Trabajo por proyectos en aulas multigrado

Insumos

Más allá del aula el diagnóstico que la educación multigrado merece

Jugar a matemáticas para conocer y aprender los números, las letras y las figuras; un proyecto de relevancia social construido con participación infantil a lo largo de un ciclo escolar

Tema 4. La lectura y la escritura en aulas multigrado

Tema 4. La lectura y la escritura en aulas multigrado

Tema 4. La lectura y la escritura en aulas multigrado

Insumos

Enseñar a leer y a escribir en las escuelas multigrado

Tema 5. Gestión escolar multigrado

Tema 5. Gestión Escolar Multigrado

Tema 5. Gestión Escolar Multigrado

Insumos

Video: La Gestión Multigrado

Material adicional y complementario para trabajar cada uno de los temas de CTE Enero Contestado

A continuación te comparto los diferentes materiales complementarios para ésta sesión de CTE.

Presentaciones

Zona Escolar 047

El compañero Miguel González Cuevas, realiza esta lectura de insumos para el tema 3; para la zona escolar 047:

CTE Marzo Contestado

Tema 3 Guía de lectura de los insumos

Pedagogía Creativa

De nuestros compañeros docentes de la zona escolar del sector 03 de Quintana Roo y compartido por los creadores de Pedagogía Creativa, tenemos su presentación para ésta fase intensiva.

Tema 8

CTE Marzo Contestado

Tema 8 ejes articuladores

Tema 10

CTE Marzo Contestado

CTE-3SESION-TEMA10-TRABAJOCONLASFAMILIAS

Tema 11

CTE Marzo Contestado

CTE - Tema 11 Estrategias de Rezago-PC

Cuadernillos

Compartido por los creadores de Pedagogía Creativa, tenemos los cuadernillos basados en todo el contenido que veremos en ésta fase intensiva.

Tema 8

CTE Marzo Contestado

Cuadernillo Tema 8

Tema 10

CTE Marzo Contestado

Cuadernillo-Tema 10

Tema 11

CTE Marzo Contestado

Cuaderno de trabajo Tema 11

CTE Noviembre Contestado

Como cada consejo técnico escolar, te comparto mis productos contestados.

Tema 2. Programa Analítico contestado

 

Tema 2. Programa Analítico contestado editable

 
 

Tema 10. Trabajo con las familias contestado editable

 

Tema 11. Estrategias para atender el rezago contestado

 

Tema 11. Estrategias para atender el rezago contestado editable

Sesiones Anteriores

Si te gusta nuestro trabajo, haznos un favor compartiéndolo, y dejándonos tus comentarios y sugerencias.

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ncias.

Maestra Judith Cardona

¡Hola! soy Maestra de Primaria, egresada de la Universidad Pedagógica Nacional, soy una profesional que busca aportar su granito de arena para mejorar la educación.

    3 Comentarios

  1. Jorge serrano dice:

    MAESTRA, MUCHAS GRACIAS POR SUS APORTACIONES POR ESTE MEDIO, LA FELICITO POR LO QUE HACE EN BENEFICIO DEAQUELLOS DOCENTES QUE NOS ENCONTRAMOS EN ZONA RURAL, EN EL CUAL NO TENEMOS LA MANERA DE BUSCAR ALGUN TIPO DE INFORMACION PORQUE NO CONTAMOS CON LA TECNOLOGIA, Y ADEMAS SOMOS UNA ESCUELA BIDOCENTE, Y ATENDEMOS LOS TRES GRADOSDE NUEVO LE AGRADEZCO, LO QUE USTED HACE APORTANDO SU CONOCIMIENTO.

    1. Maestra Judith Cardona dice:

      Gracias a ustedes por la gran labor que realizan, aportando educación a las comunidades mas necesitadas de ello, ¡enhorabuena! 🤩

  2. PABLO MARCIAL PÉREZ dice:

    GRACIAS POR COMPARTIR SUS CONOCIMIENTOS EN LAS GUIAS CONTESTADOS

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