4° Dosificación de Contenidos y Procesos de desarrollo de aprendizaje

Esta fase da continuidad, refuerza y avanza en la profundización de conocimientos y saberes aprendidos en la Fase 3 de Educación primaria. Asimismo, esta fase permite afianzar los procesos de comprensión de los fenómenos y sus interacciones con distintos ámbitos de la realidad de las y los estudiantes; de igual manera, la fase 4 favorece el desarrollo de habilidades de socialización y autonomía personal en tanto posibilidades de interacción con sus compañeras y compañeros de clase y en el espacio escolar en su conjunto, así como con los distintos miembros de la familia y la comunidad con los que interactúa cotidianamente.

Los Contenidos y los Procesos de desarrollo de aprendizaje son un componente del currículo que permite organizarlo, de manera tal que son referentes en la construcción de actividades de aprendizaje, conjuntamente con los saberes docentes, comunitarios y estudiantiles, así como el contexto escolar.

En el siguiente cuadro se presentan los contenidos de tercer y cuarto grado en los cuatro campos formativos de la Fase 4.

Contenidos y los Procesos de desarrollo de aprendizaje Cuarto grado

Contenidos Campo Formativo Lenguajes 

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4° Contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje del campo formativo Lenguajes

Contenidos Campo Formativo Saberes y Pensamiento Científico

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4° Contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje del campo formativo Saberes y pensamiento científico

Contenidos Campo Formativo Ética Naturaleza y Sociedades 

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4° Contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje del campo formativo Ética Naturaleza y Sociedades

Contenidos Campo Formativo De lo Humano y lo Comunitario

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4° Contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje del campo formativo De lo humano y lo comunitario

5️⃣Contenidos Quinto Grado

6️⃣Contenidos Sexto Grado

Profundizar conocimientos en cuarto grado

Esta fase da continuidad, refuerza y avanza en la profundización de los conocimientos y saberes aprendidos previamente en la educación primaria. En cuarto grado, los alumnos afianzan su comprensión de los fenómenos y sus interacciones, abordando contenidos cada vez más elaborados. Tener la dosificación de contenidos y procesos de desarrollo organizada por campo formativo es una gran ayuda para el docente, ya que permite planear con claridad y dar coherencia al trabajo a lo largo de todo el ciclo escolar.

Cómo sacarle provecho a la dosificación

Te sugiero revisar este documento al inicio del año para tener un panorama general de lo que tus alumnos de cuarto grado deben desarrollar, y consultarlo cada vez que prepares una secuencia o proyecto. Integrar los cuatro campos formativos, en lugar de trabajarlos por separado, enriquece el aprendizaje y refleja el enfoque articulado de la Nueva Escuela Mexicana.

En cuarto grado conviene asegurar que los aprendizajes se consoliden bien, pues servirán de base para los grados superiores. Conversar con los maestros de tercero y quinto grado ayuda a dar continuidad al trabajo entre fases. Recuerda que la dosificación es flexible y puedes adaptarla al ritmo y las características de tu grupo. Una planeación bien fundamentada es la clave de una enseñanza efectiva y de un acompañamiento adecuado a cada alumno. ¡Descarga el material y encuentra más recursos para la NEM en Maestra Judith!

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