3° Dosificación de contenidos y procesos de desarrollo del aprendizaje de los campos formativos
Esta fase 4 da continuidad, refuerza y avanza en la profundización de conocimientos y saberes aprendidos en la Fase 3 de Educación primaria. Asimismo, esta fase permite afianzar los procesos de comprensión de los fenómenos y sus interacciones con distintos ámbitos de la realidad de las y los estudiantes; de igual manera, la fase 4 favorece el desarrollo de habilidades de socialización y autonomía personal en tanto posibilidades de interacción con sus compañeras y compañeros de clase y en el espacio escolar en su conjunto, así como con los distintos miembros de la familia y la comunidad con los que interactúa cotidianamente.
Los Contenidos y los Procesos de desarrollo de aprendizaje son un componente del currículo que permite organizarlo, de manera tal que son referentes en la construcción de actividades de aprendizaje, conjuntamente con los saberes docentes, comunitarios y estudiantiles, así como el contexto escolar.
En el siguiente cuadro se presentan los contenidos de tercer y cuarto grado en los cuatro campos formativos de la Fase 4.
A continuación compartimos Dosificación de Contenidos y Procesos de desarrollo del aprendizaje Tercer grado
Contenidos Campo Formativo Lenguajes
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3° Contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje del campo formativo Lenguajes
Contenidos Campo Formativo Ética Naturaleza y sociedades
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Contenidos Campo Formativo Saberes y pensamiento científico
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Contenidos Campo Formativo De lo humano y lo comunitario
Descargar contenidos saberes y pensamiento científico en PDF:
Tabla de Contenidos
Afianzar lo aprendido en tercer grado
Esta fase da continuidad, refuerza y profundiza los conocimientos y saberes aprendidos en la etapa anterior de la educación primaria. En tercer grado, los alumnos afianzan su comprensión de los fenómenos y sus interacciones, consolidando aprendizajes que serán base para los grados superiores. Contar con la dosificación de contenidos organizada por campo formativo facilita al docente planear de manera coherente y asegurar que los aprendizajes se aborden de forma articulada y progresiva.
Cómo aprovechar este material
Te recomiendo revisar la dosificación al inicio del ciclo para tener una visión clara de lo que se espera en tercer grado, y consultarla al planear cada secuencia o proyecto. Trabajar los campos formativos de manera integrada enriquece el aprendizaje y evita abordar las áreas de forma aislada, lo cual va en sintonía con el enfoque de la Nueva Escuela Mexicana.
Como tercer grado es una etapa de afianzamiento, conviene prestar atención a que los conceptos clave queden bien consolidados antes de avanzar. Dialogar con los docentes de segundo y cuarto grado ayuda a dar continuidad y coherencia al trabajo. Recuerda que la dosificación es una guía flexible que puedes ajustar al ritmo y las necesidades de tu grupo. Una buena planeación es la base de una enseñanza efectiva. ¡Descarga el material y encuentra más recursos en Maestra Judith!
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