CTE Enero Contestado
¡Hola compañeros docentes! 🙋♀️el ejercicio del derecho humano a la educación se materializa en una escuela orientada a la formación de ciudadanas y ciudadanos capaces de vivir y convivir en una sociedad democrática, caracterizada por el ejercicio pleno de las libertades individuales, el respeto a un orden legal justo, así como por la autodeterminación y la participación activa de las comunidades en el debate público.
Este proyecto educativo busca consolidar, en todos los territorios y atendiendo a sus particularidades, comunidades sólidas y democráticas que contribuyan a erradicar las injusticias y desigualdades sociales que aún persisten en nuestro país.
En este sentido, la acción pedagógica que realizan cotidianamente se vincula de manera directa con la transformación de la vida diaria y con la ampliación de las condiciones que permiten a todas y todos vivir mejor.
Por ello, uno de los retos centrales para las y los actores educativos en 2026 es que la autonomía profesional docente se ejerza de forma habitual en todos los centros y servicios de educación básica. Esto demanda el compromiso de las autoridades educativas locales, del personal directivo y de supervisión, así como la disposición de las maestras y los maestros para abordar, en cada Sesión del Consejo Técnico Escolar (CTE), aquello que resulta pedagógica, social y culturalmente relevante para su escuela y su comunidad.
Desde la Secretaría de Educación Pública se ha impulsado el fortalecimiento de las Orientaciones correspondientes a los 17 temas que estructuran el Itinerario del CTE, con el propósito de hacerlas más pertinentes. En esta sesión se incorporan nuevos insumos a los temas: 1. Pedagogías multigrado, 3. Trabajo por proyectos, 5. Evaluación formativa, 9. Reflexión sobre la práctica y 10. Trabajo con las familias, con la finalidad de ofrecer recursos que permitan profundizar en su análisis y en su articulación con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
El fortalecimiento de los colectivos docentes y su consolidación como comunidades de aprendizaje, donde el diálogo y la reflexión sobre la práctica pedagógica y el contexto específico sean constantes, permite territorializar la política educativa del Gobierno de México y favorece que la labor docente transforme, desde la escuela, la vida pública del país.
Que esta Cuarta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar sea un espacio de trabajo provechoso para ustedes y un paso más en el fortalecimiento de la educación pública.
Tabla de Contenidos
Orientaciones para la Cuarta Sesión del CTE
Orientaciones Directivos y Supervisores
Orientaciones Directivos y Supervisores
Insumos Directivos y Supervisores
El trabajo colaborativo docente en la Comunidad de Aprendizaje
Condiciones institucionales y trabajo colaborativo entre docentes
Orientaciones e Insumos para los Colectivos Docentes
Tema 1. Planeación didáctica
Insumos
Seguimiento y evaluación a la planeación didáctica
Apuntes didácticos Una práctica docente reflexiva en el nivel de preescolar
Planear, mediar y evaluar desde el aprendizaje situado
Tema 2. Programa Analítico
Insumos
Programa sintético de la fase 4
Anexo 5. Diferencias entre el Programa de mejora continua y el Programa Analítico de la escuela
¡Aprendamos en comunidad! Reconociendo nuestro contexto Fascículo 1
Tema 3. Trabajo por proyectos
Insumos
Sentipensar, Crear y Diseñar Proyectos desde el Aula
Anexo 1. Esquema de integración curricular
Anexo 2. Infografías de las Metodologías Sociocríticas para el Trabajo por Proyectos
Anexo 4. Esquema de Aproximación al Trabajo por Proyectos (EATP)
Video: Los alimentos saludables de mi comunidad
Tema 4. Programa de mejora continua
Tema 4. Programa de mejora continua
Insumos
Cómo iniciar el Proceso de mejora continua
Tema 5. Evaluación formativa
Insumos
La evaluación formativa en contexto puntos de vista de docentes y estudiantes
Evaluación formativa en el aula Fundamentos para transformar prácticas educativas en la escuela
Tema 6. Vida saludable
Insumos
El Eje Articulador Vida Saludable en el Plan de Estudio 2022
Tema 7. Integración curricular
Tema 7. Integración Curricular
Insumos
Tema 8. Ejes articuladores
Insumos
Los ejes articuladores pensar desde nuestra diversidad
Pensamiento crítico diversidad, libertad e integración de saberes
Desafíos de la interculturalidad
Nueva Escuela Mexicana educando para la igualdad
Video: La interculturalidad crítica en el marco de la NEM
Tema 9. Reflexión sobre la práctica
Tema 9. Reflexión sobre la práctica
Insumos
Reflexionar la enseñanza para su mejora continua. Es posible Cómo
Tema 10. Trabajo con las familias
Tema 10. Trabajo con las familias
Insumos
Tema 11. Estrategias para atender el rezago
Tema 11. Estrategias para atender el rezago
Insumos
Rezago Escolar Un Nuevo Paradigma para una Vieja Deuda
Tema 12. Infancias y adolescencias trans y no binarias
Tema 12. Infancias y adolescencias trans y no binarias
Insumos
ABC del cuidado y atención a infancias y adolescencias Trans y No Binarias en la escuela
Glosario de la diversidad sexual, de género y características sexuales
El uniforme neutro contribuye a desmantelar estereotipos de género
Video: Infancias y adolescencias Trans y No binarias
Orientaciones e Insumos Colectivos Docentes Multigrado
Tema 1. Pedagogías multigrado
Insumos
Escuela multigrado como alternativa pedagógica
Tema 2. Planeación didáctica multigrado
Tema 2. Planeación didáctica multigrado
Insumos
La planeación didáctica multigrado; semilla de la escuela viva
Tema 3. Trabajo por proyectos en aulas multigrado
Tema 3. Trabajo por proyectos en aulas multigrado
Insumos
Más allá del aula el diagnóstico que la educación multigrado merece
Tema 4. La lectura y la escritura en aulas multigrado
Tema 4. La lectura y la escritura en aulas multigrado
Insumos
Enseñar a leer y a escribir en las escuelas multigrado
Tema 5. Gestión escolar multigrado
Tema 5. Gestión Escolar Multigrado
Insumos
Material adicional y complementario para trabajar cada uno de los temas
A continuación te comparto los diferentes materiales complementarios para ésta sesión de CTE.
Presentaciones
Zona Escolar 047
El compañero Miguel González Cuevas, realiza esta lectura de insumos para el tema 3; para la zona escolar 047:
Tema 3 Guía de lectura de los insumos
Pedagogía Creativa
De nuestros compañeros docentes de la zona escolar del sector 03 de Quintana Roo y compartido por los creadores de Pedagogía Creativa, tenemos su presentación para ésta fase intensiva.
Tema 8
Tema 10
CTE-3SESION-TEMA10-TRABAJOCONLASFAMILIAS
Tema 11
CTE - Tema 11 Estrategias de Rezago-PC
Cuadernillos
Compartido por los creadores de Pedagogía Creativa, tenemos los cuadernillos basados en todo el contenido que veremos en ésta fase intensiva.
Tema 8
Tema 10
Tema 11
CTE Noviembre Contestado
Como cada consejo técnico escolar, te comparto mis productos contestados.
Sesiones Anteriores
Si te gusta nuestro trabajo, haznos un favor compartiéndolo, y dejándonos tus comentarios y sugerencias.
CTE Taller Intensivo Enero
6 Comentarios
Noe Márquez 
MARCO LAZARO 
Maestra Judith Cardona Deja una respuesta
Muy buenos materiales