Todo lo que necesitas: Ejes Articuladores
Hola hoy quiero exponerte mi punto de vista con una breve explicación y material que puede ser de utilidad con los Ejes articuladores.
Y es que como te habrás dado cuenta en cada una de las sesiones de CTE hemos estado trabajando a fondo en el Nuevo Modelo Educativo.
Como sabemos el nuevo Plan de Estudios del Nuevo Modelo Educativo está basado en 7 ejes articuladores. Estos se refieren a cosas importantes para la sociedad que se pueden estudiar en uno o más campos.
Tabla de Contenidos
¿Qué son los ejes articuladores?
Según la SEP:
Los ejes articuladores son puntos de encuentro entre la didáctica del profesor y de la profesora con el saber de la vida cotidiana de las y los estudiantes, lo que requiere que se pongan en juego diferentes situaciones de enseñanza que relacionen sus intereses con el contenido.
Es decir, los ejes articuladores son temas que pueden abordarse desde varios campos formativos.
Cada uno de los ejes se enfoca en un tema importante para la sociedad. Estos se basan en la justicia y la solidaridad con el entorno.
Las maestras y los maestros deciden qué eje transversal trabajar con los contenidos o temas de reflexión. Esto debe ser una guía para el profesor y los alumnos.
¿Cuáles son? y, ¿En que consisten los 7 Ejes articuladores del nuevo plan de estudios de la NEM?
Los siete ejes articuladores son:
- Inclusión
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas.
Aquí te explicamos qué significa cada uno de ellos:
INCLUSIÓN
La inclusión es más que solo invitar a los grupos de la sociedad a la escuela. Desde una perspectiva decolonial, significa que todos deben estar incluidos, sin importar la clase, el sexo, el género, la etnia, el idioma, la cultura, la capacidad, el estatus migratorio o la religión.
Observa de que manera podemos trabajarlo a continuación:
La escuela es el lugar donde los estudiantes se tienen que concientizar en temas inclusivos. Esto significa que hay que tener reuniones de Consejo Técnico Escolar, trabajar juntos como maestros y estudiantes, utilizar los espacios de la escuela, y trabajar en relaciones pedagógicas basadas en la inclusión.
Mas información en el siguiente video:
PENSAMIENTO CRÍTICO
Este eje articulador quiere que los estudiantes se den cuenta de la diversidad. Esto significa que tienen que entender y analizar su mundo, entender a las personas y sus diversos puntos de vista, y comprender que todos tenemos una opinión valida, así como defender sus propios pensamientos.
Observa de que manera podemos trabajarlo a continuación:
Mas información en el siguiente video:
INTERCULTURALIDAD CRÍTICA
Éste eje trabaja a favor de que los estudiantes construyan una identidad cultural con base a su entorno, que puede ser nacional y regional en la cual el respeto es la base de su desarrollo.
Observa de que manera podemos trabajarlo a continuación:
La educación primaria y secundaria debe ser intercultural. Esto significa que los estudiantes entienden que hay diversos fundamentos conceptuales que les permiten pensarse a sí mismos y a los demás, y estar en paz con el medioambiente.
Mas información en el siguiente video:
IGUALDAD DE GÉNERO
Este eje articulador es para que los estudiantes entiendan que las diferencias entre hombres y mujeres son construidas socialmente. Esto significa que hay que abrir espacios para que entiendan que la violencia contra las mujeres es producto de un conjunto de desigualdades sociales, económicas, étnicas, lingüísticas, y territoriales.
Observa de que manera podemos trabajarlo a continuación:
Mas información en el siguiente video:
VIDA SALUDABLE
Es claro que cuidar la salud de las personas y del medioambiente se ha vuelto fundamental en nuestro día a día. Y es que todos somos seres humanos que compartimos el planeta Tierra con otros seres vivos por lo cual si cuidamos a los demás seres vivos también nos estamos cuidando nosotros y viceversa.
Observa de que manera podemos trabajarlo a continuación:
Mas información en el siguiente video:
APROPIACIÓN DE LAS CULTURAS A TRAVÉS DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
La apropiación de la cultura a través de la lectura y escritura como su nombre nos lo indica, pretende lograr que la lectura y escritura no pasen a segundo termino. éste eje busca por todos los medios lograr que el idioma español forme una identidad en cada estudiante basándose en actividades dinámicas y amenas de lectura y escritura para lograrlo.
Observa de que manera podemos trabajarlo a continuación:
Mas información en el siguiente video:
ARTES Y EXPERIENCIAS ESTÉTICAS
Por mucho tiempo el arte ha sido dejado de lado en planes de estudio por la SEP, sin embargo a través de éste eje se busca valorar la belleza creativa y recuperar el valor formativo de las experiencias artísticas y estéticas que se producen en los estudiantes en relación con manifestaciones culturales, el arte y la naturaleza.
Así también como el reconocer de las artes como expresión, cultura, comunicación y cognición, abriendo puentes con otras formas de conocimiento inalienables de la experiencia humana.
Observa de que manera podemos trabajarlo a continuación:
Mas información en el siguiente video:
Si quieres ahondar mas en los Ejes Articuladores te recomiendo descargues éste material, que tiene todos los por menores y detalles sobre los 7 ejes articuladores de la NEM.
Como sabemos, los ejes articuladores estarán íntimamente relacionados con los campos formativos, por lo cual también te recomiendo visitar el artículo los campos formativos para Primaria y así puedas complementar tu conocimiento.
Créditos y agradecimientos a Mtra. Arelly por su contribución
