CTE Noviembre contestado

Hola compañeros docentes el día de hoy les escribo, para ofrecerles todo lo relacionado a la tercera sesión del Consejo Técnico Escolar, que corresponde al CTE Noviembre contestado.

Transformar la educación requiere construir, desde las aulas, un currículo que responda realmente a las características, necesidades y contextos de niñas, niños y adolescentes en cada uno de los territorios donde se encuentran nuestras escuelas y servicios de educación básica.

El Programa Analítico que elabora cada colectivo docente permite materializar un currículo con auténtico sentido nacional, nutrido por la diversidad de sus pueblos, comunidades y experiencias. Gracias al ejercicio de la autonomía profesional de maestras y maestros, es posible desarrollar procesos de enseñanza y aprendizaje pedagógicamente sólidos, socialmente pertinentes y culturalmente significativos para las y los estudiantes que aprenden y crecen en un territorio específico.

Cada comunidad construye saberes, sentidos, prácticas e historias comunes; desde ahí se entrelazan los contextos y los recursos que dan vida a aprendizajes con significado, capaces de fortalecer el compromiso y la responsabilidad con la colectividad y con el entorno natural que habitamos.

En esta línea se desarrolla la Tercera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE), con el propósito de seguir avanzando en las reflexiones y temas que los colectivos docentes requieren analizar para impulsar el desarrollo de las capacidades humanas de niñas, niños y adolescentes.

Para esta sesión se han incorporado nuevos recursos en los temas de: Programa de mejora continua, Evaluación formativa, Ejes articuladores, Estrategias para atender el rezago, Infancias y adolescencias trans y no binarias, y Trabajo por proyectos en aulas multigrado.

Ustedes ya han definido el Itinerario que seguirán durante el ciclo escolar. Les invitamos a continuar fortaleciendo este camino con una mirada pedagógica que permita construir, colectivamente, una educación humanista, científica, democrática y con justicia social.

¡Que esta sesión de CTE sea enriquecedora y productiva!

Orientaciones para la Tercera Sesión del CTE

Orientaciones Directivos y Supervisores

Orientaciones Directivos y Supervisores

Insumos Directivos y Supervisores

Ponencia | La formación docente situada

Orientaciones e Insumos para los Colectivos Docentes

Tema 1. Planeación didáctica

Tema 1. Planeación didáctica

Insumos

Planeación didáctica

Seguimiento y evaluación a la planeación didáctica

Video: Frida Rodríguez, maestra de preescolar: Avances y desafíos en la planeación didáctica

Video: Erika Hernández, maestra de Primaria: Avances y desafíos en la planeación didáctica y uso de los LTG

Video: Jesús Silva, maestro de Secundaria: Avances y desafíos en la planeación didáctica y uso de los LTG

Apuntes didácticos Una práctica docente reflexiva en el nivel de preescolar

Planear, mediar y evaluar desde el aprendizaje situado

Tema 2. Programa Analítico

Tema 2. Programa Analítico

Insumos

Programa Analítico

Programa sintético de la fase 4

Videocápsula. Programas analíticos. Xóchitl L. Moreno Fernández

Anexo 5. Diferencias entre el Programa de mejora continua y el Programa Analítico de la escuela

¡Aprendamos en comunidad! Reconociendo nuestro contexto Fascículo 1

Videocápsula: Programa analítico

Tema 3. Trabajo por proyectos

Tema 3. Trabajo por proyectos

Insumos

Sentipensar, Crear y Diseñar Proyectos desde el Aula

Anexo 1. Esquema de integración curricular

Anexo 2. Infografías de las Metodologías Sociocríticas para el Trabajo por Proyectos

Anexo 3. Recortable

Anexo 4. Esquema de Aproximación al Trabajo por Proyectos (EATP)

Video: Los alimentos saludables de mi comunidad

Tema 4. Programa de mejora continua

Tema 4. Programa de mejora continua

Insumos

Cómo iniciar el Proceso de mejora continua

Tema 5. Evaluación formativa

Tema 5. Evaluación Formativa

Insumos

Evaluación Formativa del Aprendizaje de los Estudiantes Entre Innovaciones, Fracasos y Posibles Renovaciones a través de la Investigación Participativa

La evaluación formativa en contexto puntos de vista de docentes y estudiantes

Evaluación formativa en el aula Fundamentos para transformar prácticas educativas en la escuela

Tema 6. Vida saludable

Tema 6. Vida saludable

Insumos

El Eje Articulador Vida Saludable en el Plan de Estudio 2022

Tema 7. Integración curricular

Tema 7. Integración Curricular

Insumos

Integración Curricular

Tema 8. Ejes articuladores

Tema 8. Ejes Articuladores

Insumos

Los Ejes Articuladores de la Nueva Escuela Mexicana y sus contribuciones a la transformación educativa

Los ejes articuladores pensar desde nuestra diversidad

Pensamiento crítico diversidad, libertad e integración de saberes

Desafíos de la interculturalidad

Interculturalidad y currículo

Nueva Escuela Mexicana educando para la igualdad

Video: La interculturalidad crítica en el marco de la NEM

Tema 9. Reflexión sobre la práctica

Tema 9. Reflexión sobre la práctica

Insumos

Reflexionar la enseñanza para su mejora continua. Es posible Cómo

Tema 10. Trabajo con las familias

Tema 10. Trabajo con las familias

Insumos

Apuntes sobre las relaciones entre escuela, familias y comunidad sentidos y posibilidades en la Nueva Escuela Mexicana

Tema 11. Estrategias para atender el rezago

Tema 11. Estrategias para atender el rezago

Insumos

Rezago Escolar Un Nuevo Paradigma para una Vieja Deuda

Tema 12. Infancias y adolescencias trans y no binarias

Tema 12. Infancias y adolescencias trans y no binarias

Insumos

ABC del cuidado y atención a infancias y adolescencias Trans y No Binarias en la escuela

Glosario de la diversidad sexual, de género y características sexuales

El uniforme neutro contribuye a desmantelar estereotipos de género

Anuncian autoridades locales y federales el "Uniforme Neutro" en las escuelas de nivel básico en la Ciudad de México

Video: #DiálogosSocial - Testimonio anónimo: Infancias trans (28/01/2020)

Video: Infancias y adolescencias Trans y No binarias

Orientaciones e Insumos Colectivos Docentes Multigrado

Tema 1. Pedagogías multigrado

Tema 1. Pedagogías multigrado

Insumos

Escuela multigrado como alternativa pedagógica

Tema 2. Planeación didáctica multigrado

Tema 2. Planeación didáctica multigrado

Insumos

La planeación didáctica multigrado; semilla de la escuela viva

Tema 3. Trabajo por proyectos en aulas multigrado

Tema 3. Trabajo por proyectos en aulas multigrado

Insumos

Más allá del aula el diagnóstico que la educación multigrado merece

Tema 4. La lectura y la escritura en aulas multigrado

Tema 4. La lectura y la escritura en aulas multigrado

Insumos

Enseñar a leer y a escribir en las escuelas multigrado

Tema 5. Gestión escolar multigrado

Tema 5. Gestión Escolar Multigrado

Insumos

Video: La Gestión Multigrado

Material adicional y complementario para trabajar cada uno de los temas

A continuación te comparto los diferentes materiales complementarios para ésta sesión de CTE.

Presentaciones

Zona Escolar 047

El compañero Miguel González Cuevas, realiza esta lectura de insumos para el tema 3; para la zona escolar 047:

Tema 3 Guía de lectura de los insumos

Pedagogía Creativa

De nuestros compañeros docentes de la zona escolar del sector 03 de Quintana Roo y compartido por los creadores de Pedagogía Creativa, tenemos su presentación para ésta fase intensiva.

Tema 8

Tema 8 ejes articuladores

Tema 10

CTE-3SESION-TEMA10-TRABAJOCONLASFAMILIAS

Tema 11

CTE - Tema 11 Estrategias de Rezago-PC

Cuadernillos

Compartido por los creadores de Pedagogía Creativa, tenemos los cuadernillos basados en todo el contenido que veremos en ésta fase intensiva. 

Tema 8

Cuadernillo Tema 8

Tema 10

Cuadernillo-Tema 10

Tema 11

Cuaderno de trabajo Tema 11

CTE Noviembre Contestado

Como cada consejo técnico escolar, te comparto mis productos contestados.

Sesiones Anteriores

Si te gusta nuestro trabajo, haznos un favor compartiéndolo, y dejándonos tus comentarios y sugerencias.

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